"پژوهش اثر گذار دانشکده پزشکی"
نتایج طرح همیار آموزشی؛ افزایش معنادار معدل دانشجویان تازهوارد
نتایج یک پژوهش با عنوان «طرح همیار آموزشی» نشان میدهد که بهرهگیری از دانشجویان ممتاز بهعنوان منتور برای دانشجویان جدیدالورود، تأثیر چشمگیری بر ارتقای وضعیت تحصیلی آنان داشته است.
این پژوهش توسط دکتر روحالله هاشمینژاد عضو محترم هیات علمی گروه اخلاق پزشکی و دکتر مصطفی بسکابادی، با کد طرح ۴۰۲۱۰۰۵ اجرا شده و نتایج اولیه آن حاکی از آن است که حضور یک همیار آموزشی برای هر دانشجوی تازهوارد، زمینه ارتقای معدل و افزایش مشارکت علمی و گروهی را فراهم کرده است.
 |
برای مشاهده صفحه نشست ها، کلیک نمایید.
برای دانلود صوت و محتوای نشست ها، کلیک نمایید.
برای دنبال کردن کانال ایتا نشست ها کلیک نمایید.